中医虚实结合仿真训练系统，上海云鹏迅康为培养中医人才提供创新模式
中医作为中华传统文化，是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治的学科。中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病有效方法的学问。中医治了的积极面在于希望可以协助恢复人体的阴阳平衡，而消极面则是希望当必须使用药物来减缓疾病的恶化时，还能兼顾生命与生活的品质。
上海云鹏迅康品牌中医临床思维虚拟仿真训练系统运用人工智能和虚拟现实技术，率先建立以智慧学习为特色的中医临床思维训练体系，为义务教育、高等教育、职业教育提供情景化、多模态的中医医学教育综合管理平台。借助现代科技的力量，打造身临其境的中医临床情景，提升学习者中医临床技能，为培养中医医学人才铺就坚实基础。
系统以中医药理论为基础，学生可通过系统提供的虚拟场景和3D患者模型，对真实病理进行在线四诊、辨证论治、遣方用药，以此来锻炼学生对所获得的复杂信息，进行综合辨证分析判断，制定较佳治了方案的能力，同时引导学生培养系统思维和辨证思维，提高中医临床思维能力。
该系统主要技术优势体现在以下几个方面：
多场景、强交互。涵盖门诊接诊、体检、药房、复诊等3D场景，辅以多个人物模型，助力学生沉浸式锻炼诊和治的能力，激发学生的自主学习兴趣。
四类科室，多种病系。涵盖内外妇儿四类科室，与国内中医药大学及附属医院共建病例库。
语音识别，对话问诊。语音问诊，四诊素材多种方式体现。
创建思维树。可查看完整的思维路径，为树立辨证思维和系统思维提供完整的数据链。
虚拟仿真实验教学确实是对传统教学的一种补充，解决了传统教学中的难点、堵点、痛点。传统中医教学由于典型临床案例稀少、实习中病人隐私意识，导致学生缺乏临床实践机会，动手能力不强。虚拟仿真实训更加注重学生的实际操作能力和解决问题的能力，能够更好地培养学生的实践能力和创新能力；同时，虚拟仿真实训还可以利用计算机技术和网络技术为学生提供丰富的教学资源，从而降低教学成本；虚拟仿真实训可以通过模拟真实场景进行评估，更加客观和科学地反映学生的学习成果和能力水平，为培养高素质中医人才提供创新模式。
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