上海云鹏迅康血管康复护理虚拟仿真系统
医-学教育中的人才培养也是一个挑战。医生和护士的培养需要具备丰富的理论知识和临床经验，但现实中许多学生往往缺乏这些实践经验和机会，这导致他们在实际操作中缺乏应变能力和经验。
医护虚拟教学还具有个性化的特点，可以根据学生的不同需求和学习情况，为其量身定制教学方案。医-学学生可以在虚拟场景中选择不同的学习路径。
血管康复护理血管康复护理虚拟仿真系统虚拟系统软件功能：
1、以三维技术模拟真实病房和情景，打造沉浸式临床操作体验。
2、可通过手指操作、VR头盔等设备使用系统中加载的器械实现虚拟交互操作。
3、3D六自由度功能：可在虚拟空间内，任意的走动，弯腰等，360度任意视角查看细节。
专注于医-学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医-学三维图形设计、虚拟、人机交互等多个领域，产品融合了多种信息技术(VR虚拟现实技术/AR增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…)；公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。
虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会改变游戏的学习方式。因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。
血管康复护理血管康复护理虚拟仿真系统虚拟系统随着计算机技术的发展，我国的教育模式越来越多的信息化技术被应用到护理血管康复护理虚拟仿真系统教学中，利用多媒体、虚拟及网络通讯技术的现代化教育模式已成为护理血管康复护理虚拟仿真系统教育发展的方向，目前业内的很多院校都已经开始实施，各大虚拟实训系统如火如荼的在建设之中。虚拟护理血管康复护理虚拟仿真系统实验室是将模拟设备和护理血管康复护理虚拟仿真系统虚拟训练与评价系统有机结合，遵循“为教学服务，以学生为主体”的原则，在实验教学中，合理充分利用设备及虚拟训练系统。
随着计算机技术的发展，我国的教育模式在不断**，越来越多的信息化技术被应用到护理血管康复护理虚拟仿真系统教学中，利用多媒体、虚拟及网络通讯技术的现代化教育模式已成为护理血管康复护理虚拟仿真系统教育发展的方向，目前业内的很多院校都已经开始实施，各大虚拟实训系统如火如荼的在建设之中。虚拟护理血管康复护理虚拟仿真系统实验室是将模拟设备和护理血管康复护理虚拟仿真系统虚拟训练与评价系统有机结合，遵循“为教学服务，以学生为主体”的原则，在实验教学中，合理充分利用设备及虚拟训练系统。
